Die Schülerinnen und Schüler können Tiere, Pflanzen und Lebensräume erkunden und erhalten (NMG 2).
Die Schülerinnen und Schüler können Lebensweisen und Lebensräume von Menschen erschliessen und vergleichen (NMG 7).
Menschen nutzen Räume – sich orientieren und mitgestalten (NMG 8)
Die Schülerinnen und Schüler können räumliche Merkmale, Strukturen und Situationen der natürlichen und gebauten Umwelt wahrnehmen, beschreiben und einordnen. (NMG 8.1)
Die Schülerinnen und Schüler können Merkmale der natürlichen und gebauten Umwelt in unterschiedlichen Räumen charakterisieren und typische Merkmale in verschiedenen Räumen der Schweiz, im
Jura, im Mittelland und im Alpenraum vergleichen und einordnen. (NMG, 8.1)