Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)

Nachhaltige Entwicklung ist eine Leitidee für die Entwicklung der Gesellschaft. Sie beinhaltet die Zielvorstellung, dass für die Befriedigung der materiellen und immateriellen Grundbedürfnisse aller Menschen heute und in Zukunft eine solidarische Gesellschaft und wirtschaftliches Wohlergehen notwendig sind.

(Gem. Lehrplan 21)

Politik, Demokratie und Menschenrechte

Kinderrechte (3. Zyklus)

Menschenrechte (3. Zyklus)

Politik geht mich was an (2. / 3. Zyklus / Sek II)

Politische Werbung (Sek II)

Wirtschaft und Konsum

Choose your Risk (3. Zyklus / Sek II)

Datenschutz (3. Zyklus / Sek II)

Digitale Werbung (3. Zyklus)

Fairer Handel (3. Zyklus)

Nachhaltigkeit in der Landwirtschaft (3. Zyklus)

Nachhaltigkeit - Rollenspiele (3. Zyklus / Sek II)

Nachhaltigkeit im Umgang mit Kleidern und Stoffen (3. Zyklus)

Share your Risk (3. Zyklus / Sek II)

Umgang mit Geld (2. / 3. Zyklus)

Versteckte Spuren der Logistik (3. Zyklus)

Wirtschaft (3. Zyklus / Sek II)

Globale Entwicklung und Frieden

Albert Schweitzer (3. Zyklus)

Flüchtlinge schützen (3. Zyklus)

Mit Kindern über Krieg sprechen (2. / 3. Zyklus)

Ukraine-Krieg und Flucht  (3. Zyklus) 

Natürliche Umwelt und Ressourcen

Bauernhof, Landwirtschaft (1. / 2. / 3. Zyklus)

Bienen (2. / 3. Zyklus)

Bildungsprogramm Klimaschule (alle Zyklen) 

Biogas (2. / 3. Zyklus)

Bio hautnah (3. Zyklus)

Biodiversität StadtNatour (3. Zyklus / Sek II)

Boden und Erde (3. Zyklus)

Drohnen-Pilot*in im Energietal (3.Zyklus)

Energiefilm Züri (3. Zyklus / Sek II)

Energie und Energieeffizienz (3. Zyklus / Sek II)

Essbare Landschaft (2. / 3. Zyklus)

Holzenergie (2. / 3. Zyklus)

Jede Zelle zählt (alle Zyklen) 

Klima (inkl. eLearning) (3. Zyklus / Sek II)

Littering und Recycling (alle Zyklen)

Nachhaltig in die Zukunft (3. Zyklus / Sek II)

Nachhaltigkeit im Umgang mit Kleidern und Stoffen (3. Zyklus)

Reis und Nachhaltigkeit (3.Zyklus)

Solarlabor (3. Zyklus)

Umweltgerechtes Wohnen (1. / 2. / 3. Zyklus)

Wasser  (2. / 3. Zyklus)

Kulturelle Identitäten und interkulturelle Verständigung

Asyl und Migration (3. Zyklus / Sek II)

Entwicklungszusammenarbeit (3. Zyklus)

Flucht (2. / 3. Zyklus / Sek II)

Mini zwei Dihei (2. / 3. Zyklus)

Gesundheit

Allergien und Intoleranzen (2. / 3. Zyklus)

Apotheke (1. / 2. / 3. Zyklus)

Blut und Blutstammzellen (3. Zyklus / Sek II)

Coronavirus (3. Zyklus / Sek II) 

Diabetes (2. / 3. Zyklus / Sek II)

Gesundheitswesen (3. Zyklus / Sek II)

Gesunder Körper (1. / 2. / 3. Zyklus)

Haut (1. / 2. / 3. Zyklus)

Herz (2. / 3. Zyklus / Sek II)

Lebensmittelhygiene (3. Zyklus)

Lernen, erinnern, vergessen (3. Zyklus)

Lunge (1. /2. / 3. Zyklus)

Pubertät und Hygiene (2. / 3. Zyklus)

Sonne und Sonnenschutz (1. Zyklus)

Transplantation (3. Zyklus / Sek II)

Zahnprophylaxe (1. / 2. / 3. Zyklus)

Zecken  (2. / 3. Zyklus)


BNE-Inhalte aufgeteilt nach Zyklen


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